关于“跳绳”幼儿园大班教案的设计

活动目标：

1. 让学生了解跳绳是一种有效的运动方式，有助于增强身体的肌肉力量和协调性。
2. 提高学生的参与度和积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 通过集体活动，让孩子们感受到团队合作的重要性。

活动准备：

• 确保学生有足够的时间进行热身运动（如拍手、走步）。
• 预留一些绳子供全体学生使用，避免过多消耗。

活动流程：

1. 做准备活动——“跳绳热身”：

• 目的：激发学生的兴趣和参与感。
• 方法：组织学生进行简单的动作如“拍手”、“走步”，并喊出“谁先跳绳”。

2. 自主练习：

• 目的：让每个孩子都能尝试跳绳，了解其基本玩法。
• 步骤：
• 提问：“你用什么方法来跳绳？”（如拉绳子、踩绳子等）。
• 让学生尝试自己完成“单脚跳”和“双人跳”，并记录下自己的动作。

3. 集体活动——“变式练习”：

• 目的：通过集体互动，提高学生的跳绳能力。
• 步骤：
• 提问：“在‘单脚跳’中，双脚必须同时跳起才能让绳子顺利拉直。”
• 考虑到有些学生可能不熟练，“小组合作”，让他们轮流尝试自己和同伴的跳法。
• 提供“变式练习”的机会：“当绳子被拉直后，双人组中的两人可以调整位置，试试‘双脚跳’。”

4. 距离拉远——“放松整理”：

• 目的：让孩子们感觉到活动结束，并享受轻松的氛围。
• 方法：
• 提问：“你认为绳子跳得好的同学是怎么做的？”
• 鼓励学生用绳子进行其他有趣的活动，如“摇绳”、“拉绳”。

反思与调整：

1. 评估表现：观察每个孩子的参与度和动作是否到位。
2. 反思互动：确保每位学生都能在活动中得到充分的锻炼和发展。
3. 灵活调整：根据孩子们的表现进行适当的指导，避免过于简单或复杂的任务。

通过以上活动设计，“跳绳”不仅能帮助孩子们增强体质和身体力行，还能让他们在游戏中学习、快乐成长。

以下是经专业改写的文本：

游戏活动是一项身心发展的双益运动项目。因此本次设计了本次游戏活动。

【活动目标】
1、乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣；
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

【活动准备】
- 人手一根跳绳。

【活动过程】
1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。

2、引导幼儿玩跳绳：
（1）幼儿分散在场地上自主跳绳；
（2）教师发现幼儿有好的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学；
（3）教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进行双人跳，其余幼儿观察；
（4）幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的“方法”实现同步跳。

3、放松活动：跳绳游戏。（1）将所有的跳绳放在地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走；
（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。

【活动反思】
大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳非常感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今天再次探索了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个能力强的幼儿学会了，相信在继续练习中，幼儿会探索出更多的玩法。

跳绳幼儿园大班教案12
【活动目标】
1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法；
2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调能力；
3、体验玩跳绳的乐趣；
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性；
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

【活动准备】
跳绳若干，音乐。

【活动过程】
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳打开直升机进入活动场地。

2、热身运动：【健康歌】。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提醒幼儿把跳绳放地上）

3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的方法。教师加以引导。

师：好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么？
幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把该小朋友示范演示，并请其他幼儿学一学。

（1）双脚跳过横放在地上的跳绳；
（2）捉尾巴；
（3）开火车等。

4、教师示范动作，幼儿挑战。
师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的“位置站”。

5、游戏流程：
1. 提升身体能力：
（a）利用绳子进行套和跳的玩法。
幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。
（b）利用绳子进行跑跳的玩法。
幼儿手拿绳子边跳边跑。

1. 探索合作玩绳的方法：
   （a）幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。
   （b）请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。

2. 通过音乐进行放松动作：
   师问：骑马的游戏放松动作？
   （1）跳跃：
   （2）拍肩、拍腿。

【活动延伸】
回家后与爸爸、妈妈及小伙伴玩跳绳的游戏。

小百科：
跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。