幼儿园中班教师节教学活动方案

活动目标

1. 知道教师节是所有老师的节日。
2. 学习如何采访想了解的人，并了解如何礼貌地回应问题。
3. 有兴趣将自己准备好的卡片赠与喜欢的老师。

活动准备

• 材料准备：
• 卡纸、彩笔、剪刀、胶水（ optional）
• 每人一张卡片，内容包括自己的名字、老师的名字和喜欢的老师。
• 班内教师图片
• 活动前：
• 教师布置卡片，引导幼儿在卡片上填写信息。

活动过程

一、导入环节（5分钟）

1. 教师提问：9月10日是教师节吗？
2. 幼儿观察教师图片，回答“对的”或“老师像是妈妈一样”。

二、提问环节（10分钟）

1. 教师引导幼儿回忆一些老师的活动和特点，如：教室内布置物品、备课内容等。
2. 提问：
3. 你是谁？你的工作是怎样的？
4. 在班里的其他老师，你都了解吗？
5. 幼儿尝试制作卡片（或简单写好信息），并分享给小朋友们。
6. 教师引导幼儿回答问题，并用“喜欢”、“不喜欢”的语气回答。

三、采访环节（15分钟）

1. 幼儿被分成小组，每组两名成员。
2. 每组的成员轮流提问：
3. 一组：提问一个老师，记录在卡片上
4. 另一组：根据老师的回答进行小动作回应（如点头、微笑等）
5. 教师巡回指导，帮助能力强的幼儿采访，并了解小组合作的情况。

四、延伸环节（5分钟）

1. 幼儿将制作好的卡片赠送给喜欢的老师。
2. 班内老师和小朋友们一起分享赠送的卡片。

活动总结

教师节的意义在于加深对老师的理解，增进友谊。这次活动让他们在互动中学习英语表达和礼貌用语，增强了与老师的关系。

注意事项： - 语言要简单易懂，避免使用过于复杂的词汇。 - 组织能力强的幼儿先发言，确保大家都能参与。 - 安排小朋友们分享卡片，增强互动感。

幼儿园中班教师节教案 篇10

活动目标：

1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感；
2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

准备与实施步骤：

1. 吸引幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
2. 出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
3. 介绍教师节。
4. 婚情：园长、老师和小朋友们围坐在一起，共同庆祝“教师节”（老师要向孩子们表示祝福）。
5. 搞一起说一说。

6. 知道的教师有哪些？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

7. 将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

8. 每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

活动延伸：

1、绘画活动：《老师的微笑》或其他；
2、我为老师做一件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去；
3、表演教师节的小歌或舞蹈。

预期效果：
通过本次活动，幼儿不仅能够了解教师的辛勤付出和 Their爱，还能感受到园长与老师的和谐互动，从而更加珍惜自己的成长环境。