初二物理《蒸发》教案
教学目标
知识目标
1. 知道蒸发现象
2. 知道蒸发过程中要吸热
3. 理解影响蒸发快慢的因素
能力目标
培养动手实验能力，观察、分析、归纳、概括能力
情感目标
1. 培养学生探索热现象知识的兴趣，认识学习物理的重要性
2. 积累了一些物理结论，并从中体会科学研究的方法

教学建议
教材分析
教材从提出问题入手，思考实际生活中关于蒸发的一个问题，引起了学生的兴趣，并紧密联系本节的主题，即蒸发现象、蒸发快慢、蒸发吸热。叙述了蒸发有关的定义后，用举例的方法来说明影响蒸发快慢的因素。学生能很容易理解加快和减慢蒸发的方法，并联系社会说明了在北方一些缺少水的地区用喷灌代替漫灌的实际意义。

在蒸发吸热的内容中
教材用实例分析液体蒸发要吸热，并列举了一些应用，都紧密联系实际生活，通俗易懂。

教法建议
本节是联系实际学习的典型材料，一定要注意在教学过程中注重应用知识，概括生活中的实例，得到一些物理结论，并应用物理知识解释生活中的现象，还要注意联系社会，知道社会上处理问题的方法及其意义。

影响蒸发快慢的因素教学，要从实际生活中的实例出发，可以学生自己列举实例，并边举例边总结，最终全面的概括出影响蒸发快慢的三个因素，充分发挥和提高学生的创造能力，关于喷灌取代漫灌，应当提供学生足够的实际资料，让学生阅读或学生实验探究，联系社会的学习。

蒸发吸热的

教学，应当从实际生活中的实例和现象出发，学生很容易懂得蒸发要吸热，并及时应用学到的知识解释生活中的现象，加深巩固物理知识。

教学设计方案
蒸发
【课题】蒸发
【重难点】蒸发快慢与哪些因素有关是本节的重难点，要注意用控制变量的方法，这三个因素各自对蒸发产生什么影响。
【教法建议】本节是联系实际学习的典型材料，一定要注意在教学过程中注重应用知识，概括生活中的实例，得到一些物理结论，并应用物理知识解释生活中的现象，还要注意联系社会，知道社会上处理问题的方法及其意义。

影响蒸发快慢的因素教学
要从实际生活中的实例出发，可以学生自己列举实例，并边举例边总结，最终全面的概括出影响蒸发快慢的三个因素，充分发挥和提高学生的创造能力，关于喷灌取代漫灌，应当提供学生足够的实际资料，让学生阅读或学生实验探究，联系社会的学习。

蒸发吸热

教学，应当从实际生活中的实例和现象出发，学生容易懂得蒸发要吸热，并及时应用学到的知识解释生活中的现象，加深巩固物理知识。

教材还列举了狗降温的方法，还可以发挥学生的能动作用，自己查阅资料看看还有哪些蒸发方面的资料。

三.蒸发吸热

蒸发要吸收热量。

蒸发快慢的因素：
1. 液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动能影响蒸发的快慢。
2. 加速和减慢蒸发的方法。
3. 蒸发的应用

三.蒸发吸热
探究活动
实验探究：植树造林和保护水资源
【课题】植树造林和保护水资源
【组织形式】学生活动小组
【活动流程】提出问题;猜想与假设;制订计划与设计实验;进行实验与收集证据;分析与论证;评估;交流与合作。
【参考方案】结合影响蒸发的几个因素就植树造林和保护水资源的关系写出报告。

【备注】1、写出探究过程报告。
2、发现新问题。