2024-08-24
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![]() 落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案 落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案 作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案,欢迎阅读与收藏。 学习目标 1、学会本课七个生字,正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解父亲的话的含义,明白花生最可贵的好处,懂得做人应该做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面,只求外表而对别人没有好处的人。 过程与方法; 1、扫清字词障碍。 2、通过联系实际体会课文重点句的含义,引导学生做一个有用的人。 3、通过朗读,进一步了解课文内容。 情感、态度与价值观: 在学习中渗透做人的道理,引导学生做一个默默奉献的人 教学重难点与关键: 1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会,让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。 2.弄清课文的主次,了解课文主要内容。 课时划分: 2课时 课前准备:搜集作者和有关落花生的资料 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1.教师出谜面:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。——打一植物(花生) 2.齐读课题,师:“落花生”就是我们平时常见常吃的花生,可为什么叫做“落花生”呢?为什么要以此为题?(花生是一年生草本植物,花黄色,花垂落在地下才长出花生,所以也叫做“落花生”。落花生是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。) 3.本篇课文的作者是许地山,是现代小说家、散文家。他有个笔名叫落华生,他为什么取这个笔名呢?今天这节课,就让我们一起走进文中,走进许地山童年的时光。 二、初读课文,整体感知 1.认识生字并组词。 2.指名读课文,全班正音,并解释部分词语。(如,“空地”的“空”读四声kòng,“吩咐”的“咐”和“便宜”的“宜”在文中读轻声。) 三、再读课文,理清思路 1.在理解生字、新词的基础上,同桌之间互读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。 2.学生思考:课文主要写了一些事? (我们姐弟几个在后园空地上种的花生收获了,母亲做了花生食品,我们在后园茅亭里过收获节,还讲了我们吃花生、议花生。) 3.本文是按什么顺序写的? (种花生→收花生→吃(尝)花生→议花生(重点)) 四、布置作业 熟读课文,抄写生字、新词 |
2024-08-24
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2024-08-09
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