七年级语文教学计划（苏教版下册）
一、指导思想
进一步深化责任意识，更新教育观念，全面推进素质教育。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，培养学生的创新意识和进取精神，重点深化有效课堂教学，努力提高全年级语文素质。
二、教材分析
1. 教材内容与单元安排
本学期共设置6个单元：
（1）感受五位或平凡人物的精神魅力；
（2）写文章的思路与技巧；
（3）学习古诗文和名著；
（4）培养实践能力；
（5）积累语言文字；
（6）阅读量的提升。
三、学情分析
学生以平行班为主，部分学生语文基础较弱，学习习惯不够自觉，对课堂内容兴趣不大。教师将在教学中注重以下几点：
1. 关注每一个学生：根据学生的实际情况，给予不同层次的学生相应的指导和帮助。
2. 激发学习兴趣：通过故事、实践等方式吸引学生主动参与。
3. 加强基础知识训练：重点突破现代文及诗词的字词记忆，以及古诗文的理解能力。
四、教学目标
（一）知识与技能
- 掌握《西游记》等名著中的基本词语和成语。
- 理解五位或平凡人物的精神魅力，感受他们身上独特的精神魅力。
- 提高学生写作的思路与技巧，掌握写文章的撰写方法。
- 认识到积累语言文字的重要性，并能通过阅读提升自己的语文素养。
（二）过程与方法
- 培养学生对古诗文的正确理解能力，能够从文中提取信息，进行分段表达。
- 掌握五种表达方式（记叙、说明、议论、描写和抒情），并能在不同场合灵活运用。
- 提高学生利用网络资源搜集资料的能力，并能从资料中学习到丰富的知识。
（三）情感态度价值观
- 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感；
- 通过写文章和讨论提升学生的写作能力和语言表达能力；
- 发展学生的实践能力，培养学生的团队合作精神。
五、教学进度表
**第
周（第1周）**：
- 第1单元：感受五位或平凡人物的精神魅力
- 文档阅读与分析活动
**第
周（第2周）**：
- 第2单元：写文章的思路与技巧
**第
周（第3周）**：
- 第3单元：学习古诗文与名著
**第
周（第4周）**：
- 第4单元：培养实践能力
**第
周（第5周）**：
- 第5单元：积累语言文字
**第
周（第6周）**：
- 第6单元：阅读量的提升
六、教学活动安排
- 每周一进行语文综合训练：
- 练习读物字词，丰富词汇。
-
每周五组织写作活动，鼓励学生发挥创意。
-
每月进行单元检测与评价：
- 月度考试前进行知识点检测与试卷评讲。
-
根据检测结果调整教学策略。
-
培优辅差措施：
- 对学习较困难的学生提供一对一辅导，通过小组讨论等形式提高成绩。
- 对进步明显的学生给予鼓励与表扬，同时布置一些拓展性作业。
七、评价与反馈
- 平时表现（30%）：
-
学生在语文课堂中的积极参与和练习成绩。
-
月度检测（30%）：
-
每周一次的单元检测，包含阅读量、写作能力、阅读习惯等。
-
学期总结与评优（40%）：
- 学生的期中考试成绩及优秀学生表彰。
以上计划可根据实际情况调整和灵活实施。希望这些措施能帮助你顺利开展语文教学工作，提升学生的学习质量！
怀念童年的美好时光
新-课- 标- 第一-网
本学期在语文教学中，我们将围绕“怀念童年的美好时光”这一主题展开教学。第一单元将以人物风采为核心，通过观察、描写等方式，引导学生掌握观察和描写的基本方法。第二单元将重点放在童年趣事上，鼓励学生发挥自己的阅读兴趣，借助自己喜欢的阅读方式进行轻松有趣的阅读活动，丰富语言表达。
第三单元则将讲解中外名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳智慧以及对美的追求。这不仅是对传统文化的传承，更是培养学生审美意识的重要途径。第四单元将关注动物世界，了解一些动物，并激发关爱保护野生动物的热情。
第五单元和第六单元则将引导学生积极参加赛诗会、编手抄报、壁报等活动，鼓励学生在活动过程中进一步热爱诗词，提高文学素养和品位。同时，我们将注重过程性评价，通过作业、背诵默写、口语表达等多方面来全面了解学生的语文学习情况。
本学期教学措施将包括：积极参加集体备课，提高业务水平；认真做好二次备课中的教学反思；重视阅读工程的启动，激发学生的学习兴趣；开展丰富多彩的语文活动。
总之，在教学过程中我们将以“怀念童年的美好时光”为指引，引导学生在轻松有趣的过程中感受到童年的温暖与快乐。让我们一起探索这个充满情感与智慧的世界，让文字成为记忆的桥梁，让诗意化繁化的语言带给我们无尽的感动与启发！
