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《神农尝百草》教案(神农尝百草教案幼儿园)

来源:未知 作者:佚名 发布时间:2025-05-10 13:27:25

湘教版

作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的湘教版《神农尝百草》教案,希望对大家有所帮助。

教学目标:

1、认识本课生字。

2、理解课文内容。

教学重难点:

1、能正确读写本课生字。

2、学习神农的科学态度和献身精神。

教学准备:

小黑板,生字卡片,多媒体课件。

教学安排:

三课时

教学过程:

第一课时

课前导语:

在古代传说中,有一位太阳神炎帝,他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷,还制作了农具,教人们耕种和收割,人们尊他为神农。今天我们来学习有关神农的故事。

板书课题:神农尝百草。

一、学生借助拼音初读课文。

1、读准字音。

2、要求能较流利地读课文。

二、根据课文内容,说说神农对人类有些什么贡献。

学生讨论后老师小结。

(他发现了治疗疾病的.各类草药,他还发现了五谷,制作了农具,还教人们耕种和收割等)

三、出示生字卡片,练习读词,识字。

1、指导学生读准字音。

2、指导学生书写。

3、学生练习写字。

第二课时

一、巩固旧知。

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指名听写上节课学的生字。

二、学习认读生字。

1、出示生字卡片。学生自认生字。

2、学生相互交流认读方法。

3、开火车认读。

4、老师指导、纠错。

三、学习课文,感知课文内容。

1、老师范读课文。

2、学生思考:

(1)人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”呢?

(因为他发现了五谷,制作了农具,还教人们耕种收割)

(2)神农对人类还有一个什么重要贡献?

(他发现了治病的各种草药)

3、师生一起探讨:神农是怎样发现这些草药的?

4、神农有一次一天里中毒70次,幸亏他及时吃下了解药,才得以活下来。从这里你觉得神农是个怎么样的人?

让学生充分讨论,踊跃发言。

5、神农是怎么死的?

6、读读最后一句话,你想对神农说什么?

第三课时

一、用下列的字组词。

治()()病()()

神农尝百草5年级下册

尝()()健()()

二、用“因为……所以……”把下面的两个句子连起来。

神农是为人类的健康而死的。人们永远纪念他。

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