2014高考作文预测：静听回声

一、作文题目：

有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿叫女的声音……请把自己置身于某个情境之中，以静听回声。

二、解题：

这个题目是从故乡的某个具有特定意义的场景、情境出发，以静听回声为题作文。写作这个题目，重要的是选材，场景、情境不一定要大，但一定是比较典型的，它是进入乡情乡思的切入点。依靠它，可以进入到对故乡的叙述中，而且，这个具体的事物或场景最好是与写作者有些关联的，是包含了作者的情感记忆的，这样写出来才有感染力，才能引发人情感上的共鸣。

我们写这篇作文，应该把所回忆的事情放在故乡这一大背景之下，写有关于故乡的一些美好回忆，表达对故乡的特有情感。否则，就属于审题不清，跑题了。

三、这次作文中主要存在的问题是审题不清，不能或会点题。

四、从性质上看：

点题有两种方式：明点和暗点。

1. 明点

直接说明标题的含义。例如，2007广东题《传递》考生写到：人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以万世地传递下去，这便是薪尽火传的意思。传递，是生命最热烈的燃烧。

2. 暗点

间接说明标题含义。例如，2007福建题《季节》考生在作文中审视中日的历史与现实，提出国家之间和平共处殷殷期待，彰显脱俗大气。文中说：中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦春风。

从形式上看：

点题有三种方式：篇首、篇中、篇末和通篇。

1. 篇首点题

如2007广东考生《爱在家中传》：一文以开篇便点明了“我有一个幸福的小家，爸爸妈妈爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。”。

2. 篇中点题

就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。如广东考生《传递中发展》文中写奥运精神时：奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系。

3. 篇末点题

加于主题上，使结构更紧凑，深化主题，且几次点题，前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。如《爱在家中传》以醒醒发现梦中的美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传。

4. 通篇点题

如2007全国卷《面对挫折》，考生开篇便点题：面对挫折，应无所畏惧，愈挫愈勇。中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。再举鲁迅、司马迁的例子时，这样议论：若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇，怎会有惊世的《史记》？若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇，又怎么会有《呐喊》《彷徨》？结尾又写道：不要害怕，面对挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反复点题，深化主题，且几次点题，前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。

本作文中出现的比较好的点题句：

开头点题：

1. 善于倾听回声的人，在经历岁月的沧桑后，总会找到属于自己的记忆和情感。

2. 在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声，嘴巴险些咧到脑后根去了，脸上的肉向上堆挪着，声由腑中发出，引来一阵阵回声。

3. 一步一步，声音越来越近，越来越清晰，突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌，深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起，同时仔细一听，还有粗重的呼吸声传来。

中间点题：

1. 我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧，还有一丝微凉。

2. 在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声，嘴巴险些咧到脑后根去了，脸上的肉向上堆挪着，声由腑中发出，引来一阵阵回声。

3. 一步一步，声音越来越近，越来越清晰，突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌，深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起，同时仔细一听，还有粗重的呼吸声传来。

结尾点题：

1. 我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧，还有一丝微凉。

2. 站在树下，听着树叶从远方来的风带来的回声。那声音仿佛是春天的露水，清甜而温柔。我站在那里，望着远方的山峦，感受着风轻轻拂面的凉意。

3. 想起那句熟悉的诗句：静听回声，敞开心扉，静静地回想儿时，每当忆起米粥，一股暖暖的感觉充塞了我的心扉。

4. 我在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声，嘴巴险些咧到脑后根去了，脸上的肉向上堆挪着，声由腑中发出，引来一阵阵回声。

5. 换一种角度看问题：静听回声不仅仅是一种感受，更是一种思维的方法。通过倾听他人的心声，我们可以发现别人的情感，理解他们的故事；通过倾听自己的心声，我们能够反思自己的言行，找到自身不足之处。

改写后的文章

开篇点题：

1. 善于倾听回声的人，在经历岁月的沧桑后，总会找到属于自己的记忆和情感。
2. 例如，在那棵被砍掉一节的老槐树下，心里会变得平静，记忆的花瓣随着时光流逝到从前，静听欢声笑语、被授予泪水。
3. 常常能体味到那份空旷与静谧，还有一丝微凉。

中间点题：

1. 我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧，还有一丝微凉。

2. 在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声，嘴巴险些咧到脑后根去了，脸上的肉向上堆挪着，声由腑中发出，引来一阵阵回声。

3. 一步一步，声音越来越近，越来越清晰，突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌，深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起，同时仔细一听，还有粗重的呼吸声传来。

结局点题：

1. 我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧，还有一丝微凉。

2. 在树下听着树叶从远方来的风带来的回声，那声音仿佛是春天的露水，清甜而温柔。我站在那里，望着远方的山峦，感受着风轻轻拂面的凉意。

3. 善于倾听他人的心声，我们就能发现别人的情感，理解他们的故事；通过倾听自己的心声，我们可以反思自身言行，找出自身不足之处。

总结：

1. 篇首点题：

2014高考作文预测文章的开头部分提到了许多回忆，但语言过于冗长，不够直接。改写后，我会更简洁地引出主题，避免冗长的描述。例如，将“以静听回声”作为主题句，更直接地引入点题内容。

2. 篇中点题：

文章的中段部分关于“静听回声”的定义和例子较为通顺，没有问题。改写后，我会加入一些具体的例子或引用其他人的经历，使文章更具感染力。

3. 篇末点题：

结尾部分虽然也点题，但内容较单一。改写后，我会增加一些情感表达的细节，比如提到阅读相关作文时的启发，或者将这些内容与个人成长联系起来，增强文章的深度和广度。

4. 通篇点题：

修改后的文章在结尾部分虽然已经做了通篇点题，但原文中的某些段落可能过于重复。改写后，我会增加一些转折句，使整篇文章结构更清晰，逻辑更严谨，从而提高文章的表现力。

总的来说，我将从语言表达、逻辑结构和情感感染等多个方面入手，对2014高考作文预测文章进行优化修改，使其更加流畅自然，更具深度和感染力。