《水果屋》教案范文（精选4篇）

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的《水果屋》教案（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1. 能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2. 喜欢吃水果，不乱扔果皮。

二、活动准备

（4）幼儿有对水果的认识经验。 （5）各种各样的水果若干。 （6）神秘纸盒一个。 （7）画有水果轮廓的作业纸若干。 （8）水果贴色图一套。

三、活动过程

（一）引导观察水果的名称及外形特征

1. 依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝”！
2. 向大家提问：“这些是哪些水果呀？”（由个别小朋友回答）
3. 希望小朋友们能说出几种常见水果名称，并说出它们的颜色、形状等特征。

（二）鼓励操作剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味水果

1. 说说水果的吃法。
2. 香蕉：甜甜的、小小的；橘子：酸酸的、又细又脆；苹果：酸甜的、甜甜的；梨：甜甜的、脆脆的。（3）鼓励幼儿根据已有经验充分说。

（三）教育幼儿不乱扔果皮，果核

1. 小朋友们，我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？（让幼儿充分讨论）

2. 教师引导：“我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？”（引发思考）

3. 鼓励幼儿大胆说出自己的想法：比如“不乱扔”，并让他们说说其他苹果、梨、香蕉等水果的做法。

（四）活动结尾

1. 点到为止，结束。

四、成果展示

1. 希望小朋友们能用语言表达他们的观察和思考，并且分享自己的发现。

五、反思与改进

在游戏过程中，我们会遇到一些挑战： - 在教师的引导下，幼儿是否能正确说出水果名称？ - 在操作过程中，是否能让幼儿正确区分香蕉、橘子等水果？

六、活动总结

（1）我们学到了哪些知识？（2）在日常生活中还有哪些地方可以运用今天的知识？

通过以上活动，我们希望小朋友们能够更好地认识并喜欢吃各种水果，并学会与他人合作。