大纲
- 第1篇
- 背景：初一
- 内容：初一班级在新教室里第一次使用拼音字典时的紧张心情和紧张准备。
记叙文大纲
初一记叙文
- 主题：友谊与课堂中的紧张感
- 内容：初一同学们在新教室里第一次用拼音字典的情景，体现了紧张、期待和紧张的准备状态。通过同学间的互动，展现了从紧张到放松的过程。
初二记叙文
- 主题：人际交往
- 内容：初二班级在体育课上的友谊建立与维持，同学们互相帮助，表现出互助和合作的重要性。
初三记叙文
- 主题：成长中的矛盾与化解
- 内容：初二同学因意外发生关系紧张，初二同学因误会产生矛盾，初二同学因为心理压力与老师的关系转变。
作文写作建议
- 观察生活细节
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在日常生活中，注意周围环境的细节描写。例如，初一班级的座位安排、体育课上的排练情景等，都能为后续写作提供素材。
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回忆生活事件
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过去在班级中的同学们的对话和行为，展现同学之间的互动与情感变化。
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通过对话来表达
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看到初一或初二的同学间的对话，可以从中找到情感表达的线索。
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引用经典文学作品作为素材
- 可以参考《小红帽》中友谊的主题，或者引用苏轼的“一蓑烟雨任平生”来展现人物内心的转变。
作文写作提示
- 重点突出：围绕初中的生活经历，将情感、人际互动、心理变化等作为写作的重点。
- 结构清晰：分段落展开，每一段围绕一个主题，例如“紧张→期待→调整→放松”。
- 语言表达：尽量使用生动具体的描写和细腻的比喻，使文章更具感染力。
希望以上建议能帮助你完成这篇作文！如果你有更多具体要求或需要进一步优化，可以随时告诉我。
敬长辈了
每个女孩小时候都特爱哭，长大后就会认为“哭”很丢脸，不知不觉的将“哭”遗弃。
在我幼稚的心灵中，哭可以发泄烦恼，可以让我把一切苦恼的事通通抛之脑后。我爱哭，是因为我觉得生活中有无数个不公平，哭就可以打抱不平。在平时的生活中，我常常哭，为了一切而哭。看电视的时候，我为那些为了革命，为了全中国的解放而牺牲的人而哭；为那些身患绝症还不屈不挠的人而哭；在生活中，我为那些苦命的人而哭；为那些受到压迫的人而哭；我也为自己而哭，为自己所受到的委屈而哭；为自己所受的痛苦而哭；为心中的不快而哭；小兔死了，我要哭；小草残了，我要哭……
每当泪水划过我的脸颊时，我总会想：我这次是为了什么而哭，这样哭有没有意义，这样哭值不值得。
生活虽然是五彩缤纷，多姿多彩的，但也充满了坎坷。在人生的道路上，每走一步都要万分小心，否则就会落入深不可测的陷阱之中。在困境里，想要提高胆量，我想，没有比哭更可靠的了。也许，哭可以使你重新振作起来，爬出陷阱。
哦，我明白了；哭时好时坏，但也不是毫无作用，总而言之，“哭”在我的生活中必不可少。
初中记叙文15
在人生的旅途中，有崇山峻岭般的起伏，有月阴晴圆缺似的来临，有花开花落般的更替。然而每一次的变换，给人耳目一新；每一次的开始，都孕育着新的希望。
天空高远明净，云朵在瓦蓝的天幕下悄悄移动，仿佛要远离太阳的爱抚。
回想之前与父亲的谈话，我内心多了几许矛盾。初三马上要毕业了，面临志愿的选择，我又将何去何从？父亲自然是什么都为我想在前面，什么都为我做在前面。所以，他要我报考师范，这似乎没有商量的可能。我只是不语，父亲便说：“这些事情你自己也要想一想，向你老师咨询一下，看看没有考上师范后还能不能读二中？”我不知该如何回答，我也知道父亲很着急。
其实我想读大学，我喜欢学经济管理。可是当今大学生满天飞，好工作很难找。读师范不但可轻松的分配工作，而且读书学费全免。选择读师范确实是一种不错的选择。
这使我迷茫了。
教师这一职业是神圣而崇高的职业，它用清贫、烦琐诠释着爱与希望。可是我渴望学经济管理，在另一个舞台实现自己的人生价值。一边是父亲的愿望，一边是自己的理想。这实在是一道两难选择。
我想起了《未选择的路》那首诗，一条路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同时去涉足。一旦选择就很难以回头。
这实在是一道难选的选择题，如果容易我也不那么彷徨。可是我反复思考，我要过我自己的人生，我要有自己的人生理想。我决定不报考师范。
我将我的想法告诉了父亲，父亲很诧异。但被我的坚定与想法所打动。他顺从了我的选择。
在志愿的选择上我对父亲说了“不”，我感觉进行了一次伟大的壮举。我抬头看看湛蓝的天空，感觉天比以往更蓝，阳光比以往更灿烂。我坚信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是优美的；人生如诗，每一首都是浪漫的。我相信我的选择会给我的人生带来不一样的精彩!
