以下是一些“环保小卫士”的事迹材料的整理和分析：

1. 班级内部的环保行动

• 《环保手抄报》
  在学校活动中，同学们共同制作了“环保手抄报”，宣传了绿色的生活方式。通过这次活动，学生们积极参与到环境保护的活动中来，增强了班级的整体环保意识。

• “雏鹰假日小队”活动
  该班的小队带领同学前往社区宣传环保知识，并组织清理垃圾、开展垃圾分类等行动，向居民展示了垃圾分类的重要性。

2. 社区参与

• “环保小手抄报”
  班级同学利用课余时间在校园内绘制了多个环保主题的手抄报，内容涵盖了垃圾分类、节约用水等环保理念。这些手抄报不仅在学校内引起广泛关注，还在社区宣传栏上 printing。

• “居民互助日活动”
  每天，同学们前往老 neighborhood 做完作业后，主动为居民清理垃圾和提供学习资源，体现了“助残”“自拉帮”的精神。

3. 个人小行动

• “小雏鹰”环保项目
  在学校活动中，一位同学带领团队进行“废纸回收站”建设，并通过定期检查发现并提出改进建议，最终带动了更多同学参与环保行动。

• “环保小 project”
  该同学利用课余时间制作了一个简单的环保装置，用于小区垃圾分类，体现了对环保的热爱。

4. 个人行为

• “小红花”评选
  学生们通过“小红花”评选的形式，表彰了在日常生活中践行环保的同学，激励更多人加入环保行列。

• “环保故事分享会”
  在班级活动中，同学们分享自己的环保故事，帮助他人的同时也能让同学更深刻地认识到环保的重要性。

5. 宣传和推广

• “节能小卫士”
  班级同学通过发放宣传单页、制作海报等方式，积极向家长宣传环保理念，增强学校的环保意识。

• “环保知识讲座”
  每周举办一次环保知识讲座，由老师或校学生干部讲解环保相关知识，并邀请家长参与，提高全校成员的环保意识。

总结

这些事迹材料展示了“环保小卫士”的积极态度和显著成果。他们通过班级内部、社区参与、个人行动等多种方式，积极参与环保活动，共同营造了绿色、和谐的生活环境。